顶盛体育班主任工作製度
一、 班主任的聘任條件
(一)有正確堅定的政治方向和較高的思想覺悟。
(二)有強烈的事業心和責任心,關心學生,熱愛學生。
(三)有良好的職業道德🌰🤰🏿,為人師表,作風正派🤱🏼,樂於奉獻。
(四)有一定的學生工作經驗和較強的組織管理能力👩🏽🦳,了解學生的身心特點,熟悉學生工作規律。
(五) 顶盛体育在編在職教師🧏🏼♂️。
二、 班主任的配備與聘任
(一) 班主任的配備比例一般為1:30—1:40🙅🏽♀️。
(二)結合學院實際🩴,每年級每個班配備班主任1名。
(三)班主任一般從青年教師中選聘,按照學校文件要求,專任教師職稱評聘必須有班主任工作經歷。
(四) 班主任按照“個人申請,擇優聘任”的原則進行聘任。
(五) 班主任的聘期為四年,因工作需要🧙♀️,經本人同意,可續聘。
(六) 有特殊原因或不勝任班主任工作者⚠️,應及時予以解聘。
三、 班主任的工作職責
(一)開展學風建設🥖,做好學生的專業教育。針對學生特點和專業特點,指導學生規劃學業🐉、選修課程🤷🏿♂️💞、參加學科競賽、參與科研立項等活動🤫。為本專業優秀的學生爭取❎🐦、創造參與課題研究和各類科技競賽的機會。
(二)做好學生思想教育🧑🏻🌾🔰,參與學生思想引導工作🧏。定期開展主題班會🏃🏻♂️➡️,開展談話談心活動,掌握學生思想動態。對學生進行有針對性的教育和引導,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(三)抓好班級管理,協助開展黨團工作。做好班幹部的選拔與培養、評優評先等班級管理工作🌇,協助開展“雙推”工作、推進學生黨團組織發展,積極組織本班學生開展先進班集體🥥、優秀團支部及文明寢室的創建🤵🏻♀️。
(四)指導學生課外活動🗄,促進班級文化建設。指導學生開展學習參觀、社會調查🙎🏻♀️、社會實踐與誌願服務等活動。努力豐富學生課余生活👨🏻🍼,營造積極向上、健康和諧的班級文化,提升學生綜合素質,促進學生全面發展。
(五)大一年級班主任重點幫助學生更好地適應大學生活🧍♂️、學習環境🖇。大二、大三年級班主任重點做好學生成長成才過程中思想與實際問題幫扶。大四年級班主任重點抓好學生實習🟥、考研🍲、就業等職業發展與規劃的指導工作。
(六)協助輔導員開展理想信念教育、愛國主義教育⚁、思想道德教育🥃、心理健康教育,主動深入學生一線👨🏻🦳,全面了解學生學習情況、生活情況‼️、家庭情況。
(七)按要求參加班主任培訓、班主任例會等活動,做好工作記錄和工作臺賬。積極組織開展有創意、有特色的班級活動,努力提高工作的針對性和實效性。
(八)完成學校或學院交辦的其他學生工作任務。
四🧺、量化的工作任務
(一)每學年至少參加2次班會或團支部會議。
(二)每學年至少參加2次除班會(或團支部會議)以外的學生活動🧫👩🏻🦼➡️。
(三)每學年至少深入學生寢室1次👷🏽♀️。
(四)每學年至少與所在班級所有學生進行談心談話1次。
(五)每學年的第一學期參加學生學年小結活動,並在學生事務管理平臺上保質保量地完成學生學年小結的班組鑒定工作。
(六)畢業年級班主任在大四學年第二學期,在學生事務管理平臺上保質保量地完成畢業鑒定工作。
五🧌、 班主任的待遇與考核
(一)學校按照每月200元的標準發放班主任工作津貼。學院根據班主任年度績效考核結果🏋🏿♀️,折算成工作量計入年終績效分配👳🏿♂️。具體折算方式為:班主任年度工作考核合格者🎹,工作量按60課時折算為教學工作量🥅;班主任年度工作考核優秀者,除折算為教學工作量的60課時之外⛽️,按5分計入個人年度績效考核總得分。以上工作量核算僅限用於年度績效考核分配。
(二)凡班級學生獲得校級以上獎勵,學院給予班主任相應獎勵👨🏻✈️。
(三)班主任工作考核每學年進行一次,采取“班主任自評—學院考評”相結合的方式。
(四)考核自評環節,班主任根據本學年工作的開展情況📙,如實填寫《顶盛体育班主任工作自評表》。
(五)學院考評環節,學院根據班主任工作記錄👨👨👦🎞、工作臺賬等相關材料🛩,對班主任自評情況進行核實。
(六)班主任工作年度考評結果分為優秀、合格、基本合格🧇、不合格等四個等次🔃。較好履行班主任工作職責🤭,超額完成量化工作任務者🙍♂️,認定為優秀➖🏦;履行班主任工作職責🧑🏼🦲,完成量化工作任務者,認定為合格🚥;基本履行班主任工作職責,完成絕大部分量化工作任務者🪱,認定為基本合格𓀒;未能履行班主任工作職責,未完成量化工作任務者✒️,認定為不合格。
(七)班主任年度考核結果與班主任聘任掛鉤。考核不合格者🤠,予以解聘👩⚖️。
(八)班主任工作量化考核具體標準:
1.每少召開一次班會⚙️,扣除2課時;
2.每少參加1次除班會以外的學生活動,扣除3課時;
3.每少去學生寢室1次🧃,扣除4課時✭;
4.每少和1名學生談話,扣除1課時🤪;
5.未能保質保量完成學生學年小結或未能保質保量完成畢業鑒定工作,各扣除8課時。
附件🆚:
20 -20 學年顶盛体育班主任工作自評表
班級🧚♂️: 班主任:
總體評價等次⏫:A.優秀 B.合格 C.基本合格 D.不合格
註:1.“總體評價等次”需自評ABCD中一個等次👳;2.“完成數量”中填寫每學期完成的數量,“說明”中填寫時間、地點、人物、主題等內容以便學院核實🥅;3.“超工作量”中填寫完成除既定量化工作任務以外工作;4.談心談話項目中“N”為班級學生人數;5.如需提交其他說明材料✵,可另附。